@24815
当我博士后出站的时候，曾问我的导师马塞尔·贾斯特（Marcel Just）博士，在他近40年的研究生涯里，有没有什么研究结果是让他感到惊讶的。他说：“我在漫长的研究生涯里认识到一件事情，那就是大脑是为社交而准备的。在这之前，我从没想过大脑有那么多功能是用来社交的。”

所有学习，一开始都是被社交驱动的。孩子努力学习，很多时候是为了取悦家长，为了胜过同伴，为了获得老师的表扬，这些内心的社交需求是学习的一大驱动力。